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乐都区多措并举全力推进教育
信息化建设稳步发展
来源:    时间:2016年07月14日    

  近年来,乐都区把教育信息化作为推进教育均衡的重点来抓,积极组建“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习人人通”的网络格局,夯实教育信息化发展基础,努力实现城乡优质教育资源共享,全力推进教育信息化各项工作稳步发展。

一是强化组织领导乐都区将教育信息化作为“一把手”工程,成立了教育信息化工作领导小组,切实履行信息技术工作主体责任,明确各成员单位职责,将信息系统工作责任落实到人,层层传导,点面结合,强化大局意识、责任意识和协作意识,为全区教育信息化建设工作提供了组织保障。

二是优化制度建设。坚持建设与应用并重、融合与创新并举的基本方针,不断完善体制机制,形成工作合力,健全规章制度。制定《ope赔率 做好现代教育设备管理及信息技术教育应用工作的指导意见》《计算机信息系统安全管理规定》等有关文件,出台教育信息技术工作系列规章制度,并强化督导检查力度,切实保证了教育信息化工作的顺利开展。

三是强化专项培训。安排全区中心学校信息管理员和各教学点教师264名,参加省级教学点资源全覆盖项目、宽带接入和网络条件下教学及数字等资源应用的专项培训。通过专家引领、技术培训、名师示范、集中研讨、在岗研修实践等多种形式,极大地提升了全区教师信息技术应用能力和素养。 

四是提高应用能力。针对教师信息化应用能力,充分利用“班班通”等信息技术设备的网络教育资源,加快推进各类优质教育资源共享,积极开展“送培下校”活动,组织教育信息技术人员深入各乡村教学点,分期举办“全国中小学教师信息技术应用能力提升培训”远程培训和研修,切实加强了教育系统信息技术设备的应用能力。

五是建构高效课堂。主动发挥现代信息技术优势,充分利用数字全覆盖教育资源,将信息技术应用于教育、教学全过程,提高了薄弱学校语文教学中的拼音教学以及英语、音乐、美术、健康教育等课程的教学效果。同时,推动以教师为中心的传统课堂教学结构,向以主导与主体相结合为主的新型课堂教学结构的转型,有效促进了信息技术与课堂教学的深度融合。

六是提升服务水平。在加强学校信息技术教育工作的同时,建立了三级服务模式,有效提升信息技术服务水平,同时区教育局电教中心负责提供软件平台升级,各中心学校管理员负责所属各教学点的资源升级服务工作。截至目前,区各直属学校“班班通”设备和教学点“数字资源全覆盖”项目设备功能已基本正常。

七是加强安全保障。建立健全内部安全责任追究制度,定期召开教育信息技术安全专题会议,要求全区各学校校长作为本校信息技术安全工作的第一责任人,进一步提升了安全责任意识。同时,聘请专家开展安全培训,并建立24小时安全值守制度,加强对教育信息系统的日常监测,对发现的各种不安全因素,将之消灭在萌芽状态,确保了教育信息化各项工作正常开展。